荊州市心理學會現(xiàn)有會員350余人,遍及我市9個縣、市、區(qū)（含荊州開發(fā)區(qū)），近幾年來，學會在荊州市科協(xié)主管部門的直接領導和支持下，堅持發(fā)揮理事單位的核心和支柱作用，堅持調(diào)動全體會員的主動參與精神，扎實而又滿懷熱情地開展工作，取得一系列顯著的成績，為促進我市的經(jīng)濟發(fā)展和文明建設做出了貢獻，大大提高了心理學會在廣大市民中的知名度和影響，產(chǎn)生了較好的社會效應。
　　　　一、抓學會自身建設，完善理事會的功能，增強學會發(fā)展活力
　　　　學會理事會十分重視加強和完善學會自身建設，主要抓了三個方面的建設：一是抓支柱理事單位建設。學會規(guī)定每年召開理事會7次，上半年3次、下半年3次，暑期中召開1次。每次理事會議，我們始終堅持：會前有調(diào)研，會上有交流；會后有任務布置。根據(jù)學會發(fā)展需要動態(tài)增補理事會成員，及時增補一些熱心于心理工作的卓越的校級、院級領導作為支柱理事單位，成為學會領導成員，有力地推進了學會的長足發(fā)展；二是抓學會的辦會理念建設。我們曾三次召開專門的理事會工作目標研討會，通過研討，我們確立了以服務為宗旨的辦會理念與工作思路：為社會發(fā)展服務，為我市地方文明建設服務，為我市各類人群服務。本著這樣的宗旨，近幾年我會開展了150余場心理服務進中學、心理服務進高校、心理服務進小學、心理服務進社區(qū)、心理服務進監(jiān)獄、心理服務進企業(yè)，心理服務進街道、心理服務進鄉(xiāng)村、心理服務進課堂等系列服務活動。三是抓學會的活動方式建設?；顒邮菍W會的生命力，沒有活動就沒有凝聚力，沒有活動，學會的服務功能、學會的社會效應，甚至學會的自身發(fā)展，通通都無從談起。當今有些學術組織之所以不受青睞，關鍵在于有名無實不活動，鑒于此，我們認真抓了學會的活動方式建設。為了使學會的活動方式形成規(guī)范，持續(xù)有恒，我們分門別類成立了若干專門的研究小組，如考前心理輔導小組、心理治療師督導小組、留守人群心理研究小組、務工子女生心理研究小組、后進生心理研究小組、落榜生心理研究小組、貧困生心理研究小組，下崗職工心理研究小組、老年人心理研究小組，服刑人員心理研究小組，社區(qū)矯正心理研究小組等，立足于針對不同人群，特別是弱勢群體，更加務實地開展心理服務活動。學會還堅持每年雷打不動的組織兩場大型心理服務宣傳活動和一次全市會員參加的大型學術年會，上半年5月25日“我愛我心理健康日”,下半年10月的大學生心理健康月,均在沙隆達廣場和聚珍園廣場同時舉行，每次由近百名會員組成的心理咨詢師隊伍現(xiàn)場服務，接待上千名來訪者，散發(fā)心理保健傳單數(shù)萬份；每年12月初召開市心理學學術年會，到會人數(shù)200余人，專題講座和學術交流報告10余場。這些活動方式場面宏大火熱，有內(nèi)容、有交流、有效果，有力地推動了我市心理服務工作的繁榮、普及與發(fā)展。
　　　　二、緊扣地方經(jīng)濟與文明的發(fā)展，展示心理學服務功能，開展了大量卓有成效的工作，成績顯著
　　　　心理學如何服務地方經(jīng)濟，如何服務地方文明建設，如何服務基層，這是我們學會一直苦苦探尋的問題，近幾年我們作了一些探索，形成了一些有益的經(jīng)驗。
　　　　自2011年以來，心理學開進了司法局，在全省以至全國首開了“社區(qū)矯正”這一重要工作，對我市社區(qū)監(jiān)外執(zhí)行人員和勞教釋放人員的心理幫教和危機干預，起到了重要作用， 2013年以來這一工作有了長足的發(fā)展，已初具規(guī)模：一是構(gòu)建了市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級咨詢網(wǎng)絡。每個縣市區(qū)及中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了心理咨詢室，普遍開展了心理咨詢和心理矯治工作；二是加強了社區(qū)矯正心理咨詢師隊伍建設。由心理學會連續(xù)為司法局舉辦了三期心理咨詢師培訓班，約150余名司法人員通過系統(tǒng)學習，并全部通過全國統(tǒng)一組織的心理咨詢師資格考試而獲證；目前荊州司法局的社區(qū)矯正工作正蓬勃有序推進，得到了國家民政部門的大力肯定和表彰。
　　　　市心理學會與荊州監(jiān)獄合作，近幾年也開展了卓有成效的工作，在已建立的八大咨詢室的基礎上，進一步開展了一系列以適應、升華、情感呵護、送課到監(jiān)區(qū)、陽光訓練營、“一路上有你”等為主題的系列心理健康教育活動，以季度為節(jié)點，定期輪流送課到監(jiān)區(qū)，對罪犯進行心理健康教育，并將優(yōu)秀課程制成光盤，利用分監(jiān)區(qū)休息時間，集中滾動播放；針對自殺危險對象開展了二期“陽光訓練營”活動，共68人參加；開辦有37人參加的“一路上有你”，服刑人員子女進監(jiān)獄的大型親子互動活動；專門成立了“汪明明情感呵護工作室”，這是一間專門針對病殘監(jiān)區(qū)的犯人因病患引發(fā)的心理問題的咨詢室，已為23名病犯提供了97次特殊的咨詢服務。這些做法和舉措，在服刑人員心理矯治和危機干預方面創(chuàng)造了很寶貴的經(jīng)驗，產(chǎn)生了極顯著的效應。
　　　　員工援助計劃，國外非常普遍，國內(nèi)正在興起，其目標是幫助企業(yè)中的問題員工，為他們提供評估、咨詢和治療服務，不僅要幫助他們應付所遇到的應激事件，還要幫助他們掌握心理調(diào)適方法，獲得更快的成長與發(fā)展。市心理學會首創(chuàng)將員工援助計劃引進荊州，與荊州市住房公積金管理公司，荊州市電力總公司，合作實施員工援助計劃，不僅展示了心理學服務企業(yè)的功能，而且促進了企業(yè)創(chuàng)造了高利潤、高效益、高效應，這些企業(yè)的許多員工因接受員工援助計劃，而與心理學結(jié)緣，有的甚至愛上了心理學，迷戀上了心理學，紛紛報名參加心理學培訓班，考心理咨詢師資格證，帶動了心理學知識在市民中的推廣和普及。
　　　　市心理學會與東城區(qū)醫(yī)院合作，開展將生理衛(wèi)生與心理衛(wèi)生，疾病治療與心理治療有機結(jié)合的實踐應用探索；多次在荊中路、東方紅中學、老南門廣場等繁華地段開展心理咨詢義診，為社區(qū)市民解答心理疑惑和身心難題，并把重點放在老年人、單親家庭、慢性病人和有心理障礙的社會人群身上，通過有針對性的心理服務，收到了很好的效果，多次受到了荊州市東城辦事處和荊州市綜治委的肯定和表彰。
　　　　三、心理普及工作、心理教育工作，全面推進，形成了許多值得肯定的寶貴經(jīng)驗
　　　　心理普及工作和心理教育工作，是心理學會展示服務職能的二大主要工作。近幾年我們在常規(guī)基礎上，開展了大量卓有成效的活動，取得了許多值得肯定的成績。
　　　　沙市中學是我會的核心理事單位，心理健康教育進課堂，已成為規(guī)范；心理輔導課二周開課一次，二年下來每生系統(tǒng)學習44課時的心理保健知識；專門開設女生課堂和男生課堂大型心理講座，以解決學生青春期身心困擾問題；常年開設四個工作坊：克服焦慮的工作坊、人際困擾的工作坊、新生適應的工作坊、考前輔導的工作坊；此外，還常年有計劃開展新生開學前為期三天的家長學校，高考前考生家長心理輔導培訓講座；利用網(wǎng)絡平臺，通過騰訊、微信、微博、郵件為學生以及學生家長提供心理咨詢服務，這些都為建構(gòu)和諧的校園環(huán)境和促進學校發(fā)展發(fā)揮了不可或缺的重要作用。
　　　　荊州中學也是我會的核心理事單位，常年堅守三個結(jié)合：個別輔導、跟蹤輔導、團體輔導三結(jié)合；在堅持用好心理輔導室的同時，在校園多處開設了心理輔導點，在學生住宿區(qū)設置了心靈驛站，在辦公區(qū)增設了301開心聊吧，隨時接待來訪的學生及學生家長；該校還開辟了《傾聽我心》心理信箱，編輯了學生版和家長版兩種版本的《心靈綠洲報》，編印了《新生心理適應手冊》，學生每班還自辦《心理報》，《心理櫥窗展》等，這些形式對指導和幫助學生調(diào)整心態(tài)，增強心理健康教育的實效性產(chǎn)生了良好效應。
　　　　荊州理工職業(yè)學院也是我會的核心理事單位，心理健康教育機構(gòu)最健全在我市是一大特色，有心理咨詢中心、有學生自助中心、有大學生心理協(xié)會、有心理咨詢總會等，每班有心理委員會，有專職心理委員，定期開展心理劇大賽，針對危機對象開展常年的跟蹤和干預，重點對象重點解剖，有針對性的給予矯治。
　　　　荊州教育學院也是我會的核心理事單位，各專業(yè)將心理健康教育納入專業(yè)課程計劃，各班均開設心理健康教育課程；堅持心理咨詢室值班制度，不僅有個別面詢，還增加了網(wǎng)上咨詢；還建立健全了學生心理問題反饋系統(tǒng)，建構(gòu)了學工處－班主任－班級心理委員三級心理防御和反饋機制，及時處理學生心理健康問題。
　　　　其他理事單位，在學會的統(tǒng)一組織和推動下，心理普及與心理教育工作，也各具特色，如荊州職業(yè)技術學院全校有400余名心理委員，是一個龐大的隊伍；建構(gòu)健全了學校、院系、班級、寢室、個人的五級心理危機防御體系；建立了心理危機早發(fā)現(xiàn)、早干預、早解決的心理危機隱患報告制度，對促進校園和諧和危機預防發(fā)揮了積極效應；沙市第十一中學開設“心理輔導信箱”，鼓勵學生把生活的苦惱、學習的煩躁、成長的困惑等問題寫在紙上投入信箱，心理輔導老師定時開箱，通過書信、電話及約談等形式，幫助學生排憂解難；荊州市高級技工學校，借助該校全國示范學校的建設平臺，把學校心理健康教育列入建設項目，分層次對不同學生群體進行心理培訓，對有問題的學生定期進行針對性的心理輔導和心靈溝通；江陵中學的心理健康教育更顯特色，不僅常規(guī)心理咨詢持之以恒，而且常年堅持一月一次心理主題班會，充實德育內(nèi)容；獨選一面墻，常年開辟“心理速遞”專版，每天都有心理知識上專版，學生每天都能從專版上學到新的有用的心理保健知識和方法。
　　　　另外，值得肯定的是，以往心理健康教育不太知名的幾所學校，近年來紛紛要求加入心理學會,也有了突飛猛進的發(fā)展，如沙市2中，重視學生心理問題的深度研究，建立了窗口沙盤治療室，深度咨詢室、催眠治療室等有特色的心理咨詢和教育工作；沙市5中，常年開設三種輔導，一是常態(tài)輔導，二是考前團體輔導，三是家長心理輔導，不僅重視幫助學生調(diào)整心態(tài)，而且特別重視幫助家長調(diào)整心態(tài)；荊州實驗小學是我市小學開展心理健康教育的杰出代表，該校近年來全面規(guī)范開課，每班每周1節(jié)課，采取個案跟蹤、重點跟蹤有突出問題的學生，圍繞特殊群體，如留守生、務工子女生