讓“融合”成為學(xué)?？破战逃幕馕吨枰砸环N全新的方式來看待和實(shí)施科普教育。

融合科普教育，需要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重啟發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試通過科學(xué)的方法解決這些問題。

在公安縣孱陵小學(xué)，該校制定了一系列方案來將“融合”深入科普教育之中。

課程融合 了解豐富科學(xué)知識(shí)

公安縣孱陵小學(xué)通過信息技術(shù)課延伸開展悟空編程、小科學(xué)家、ENJOY AI普及等活動(dòng)。在課后服務(wù)中，該校大面積開展無(wú)人機(jī)、機(jī)器人等項(xiàng)目，并通過飛象星球“雙師素質(zhì)課堂”，分年級(jí)開設(shè)海洋探秘、航天探秘、神奇科學(xué)、探秘人工智能、發(fā)明與設(shè)計(jì)、物質(zhì)與材料的秘密、趣味心理效應(yīng)與實(shí)驗(yàn)等課程，通過線上與線下“雙軌式”教學(xué)，力爭(zhēng)讓更多的孩子接觸了解前沿科學(xué)，從小根植科學(xué)意識(shí)與愛國(guó)意識(shí)。 

此外，該校通過認(rèn)真上好《科學(xué)》這門國(guó)家基礎(chǔ)課程，讓孩子們通過持續(xù)性常態(tài)課真正接觸科學(xué)、理解科學(xué)、愛上科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生探索世界的興趣。同時(shí)該校探索實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)，比如小學(xué)語(yǔ)文說明文《太陽(yáng)》：“太陽(yáng)與地球距離很遠(yuǎn)，但是卻能清晰的看到，這是為什么？沒有太陽(yáng)，我們的地球會(huì)是什么樣子？”來引導(dǎo)學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)與萬(wàn)物的關(guān)系。

實(shí)踐融合 賦能多彩校園生活

自2018年，該校連續(xù)6年進(jìn)行太空種子種植活動(dòng)，將基地從80平方米的小田園擴(kuò)展到1000平方米的種植園，實(shí)現(xiàn)了品種比對(duì)、參與擴(kuò)面、多樣種植的目的，從最初的5種增加到現(xiàn)在的15種，從興趣小組拓展至全年級(jí)、全員參與，從校內(nèi)有限種植延伸至居家持續(xù)觀察，太空種子種植經(jīng)驗(yàn)正在形成校本課程。

2019年，學(xué)校開始連續(xù)舉辦四屆科創(chuàng)周活動(dòng)，通過科學(xué)家進(jìn)校園、科普知識(shí)講座、科學(xué)幻想繪畫、科普大篷車展演、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小學(xué)科學(xué)家進(jìn)社區(qū)等途徑，讓孩子們進(jìn)一步理解科學(xué)的本質(zhì)、培育科學(xué)的思維、擴(kuò)大科學(xué)知識(shí)普及面，并持續(xù)更新百米科普宣傳長(zhǎng)廊，每月更換科學(xué)小百科專欄，讓孩子們?cè)跐撘颇姓莆找欢ǖ目茖W(xué)常識(shí)，培育其學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、講科學(xué)的能力。

社團(tuán)融合 接觸前沿科普活動(dòng)

在市、縣科協(xié)的指導(dǎo)下，該校牽頭成立了“公安縣青少年科學(xué)技術(shù)教育協(xié)會(huì)”，讓學(xué)校師生更加前沿性的接觸到了多類型科普類活動(dòng)，比如省青少年應(yīng)急救護(hù)實(shí)踐操作綜合素質(zhì)競(jìng)賽、創(chuàng)意編程、3D建模、激光切割、科學(xué)素養(yǎng)大賽等，近50名學(xué)生獲得了省、市、縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

在心理輔導(dǎo)方面，該校與華師心理健康教育團(tuán)隊(duì)、科大訊飛心理健康普測(cè)團(tuán)隊(duì)以及縣人民醫(yī)院、家庭教育協(xié)會(huì)、心理咨詢師協(xié)會(huì)密切溝通，通過學(xué)校心理健康輔導(dǎo)“靈犀工作室”載體，開展心理輔導(dǎo)老師、班級(jí)心理委員、班主任跟蹤管理培訓(xùn)，采取“心理繪畫”“心情晴雨表”“家長(zhǎng)課堂”等方式，普及心理健康知識(shí)，傳授家庭教育技能，努力探索心理健康教育與科學(xué)知識(shí)普及的雙向銜接。

近日，湖北省科協(xié)舉辦基層科協(xié)“三長(zhǎng)”（學(xué)校校長(zhǎng)、醫(yī)院院長(zhǎng)、農(nóng)機(jī)站站長(zhǎng)）培訓(xùn)班，公安縣孱陵小學(xué)校長(zhǎng)段曉輝作為全省學(xué)校校長(zhǎng)代表就科普助力“雙減”在會(huì)上做交流發(fā)言，他表示學(xué)?？破战逃⒉粌H僅是向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)，更重要的是通過科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、探索精神和創(chuàng)新能力。這樣的教育方式不僅可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣，更能幫助他們?cè)趯?shí)踐中提高解決問題的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。